Nossos indiozinhos

As turmas EI-31 e EI-22 criaram dois indiozinhos, e decidimos que um deles seria caracterizado como o índio da história que lemos, que vive na tribo, e o outro seria o índio contemporâneo, que pode ser nosso vizinho ou amiguinho da escola.

Os dois indiozinhos passearam entre as duas turmas para que as crianças pudessem observar suas semelhanças e diferenças até chegar à conclusão de que não é a vestimenta, a pintura no rosto e o cocar na cabeça que definem a identidade do índio. Eles possuem história e cultura próprias, e é isso que os distingue das outras etnias.

Um índio chamado Esperança

O livro que estamos trabalhando no mês de abril conta a história de um indiozinho que procura seu nome, roubado por um urubu quando ele ainda era um bebê. Para encontrá-lo, o indiozinho faz uma longa viagem e recebe a ajuda dos animais da floresta.

Os alunos da Educação Infantil também embarcaram nesta aventura. Para começar, desenhamos o índio da história.

Turma EI-31

Turma EI-22

Feliz Páscoa!

Páscoa

Um dia de confraternização.

Que a doçura da Páscoa se prolongue

por toda eternidade.

Que o coelhinho deixe para você

uma cesta cheia de amor e felicidade!

Que neste dia de Páscoa

renasça a alegria de criança que

existe em você.

Que o milagre da vida encante

o seu coração.

E que a nossa amizade se renove sempre!!!

Coelhinhos do EDI Ciep Sandino

Trenzinho de sucata

"Se criança governasse o mundo...

O tempo todo ia ter um trem pronto pra partir: o Japão é logo ali. Pra Rússia são dois minutos. Até a lua, um pouco mais."

A Turma EI-31 usou a criatividade e imaginação para fazer um trenzinho muito fofo com caixas de leite e de suco vazias. Também usamos tampinhas de garrafa pet e de amaciante de roupas para fazer os detalhes do trem.

Os trilhos do trenzinho foram feitos com palitos de picolé. Ficou um charme!

Nosso trenzinho está pronto para partir.

Feche os olhos e imagine o destino onde quer chegar...


Além de divertida, a atividade mostrou às crianças uma das formas de cuidar do nosso planeta.

Pintando e bordando

Na semana em que trabalhamos a importância de uma alimentação saudável, os alunos da Educação Infantil aproveitaram para pintar e bordar.

Lancei algumas adivinhas para a turma, do tipo: 

"O que é, o que é?

Amarelinha por fora e branquinha por dentro

Se jogar sua casca no chão, pode levar um escorregão..."

Aquele que acertava, pintava  a fruta em questão.

Turma EI-31

Turma EI-22

Depois que os pequenos artistas encheram a obra de cor, bastou adicionar uma moldura aos quadros.

* Imagens inspiradas em obras de natureza-morta.

Se as crianças da T. EI-22 governassem o mundo...

Depois de conhecer a história-tema desse mês, os alunos da turma EI-22 soltaram o verbo e criaram seus próprios mandamentos. Tudo foi registrado por escrito.

Após a criação do nosso texto coletivo, caprichamos na montagem do cartaz! As crianças pintaram o mundinho, a Prof. Wânia fotografou a turma e eu montei umas caricaturas bem engraçadas. Ficou show!!!

As crianças se divertiram bastante procurando seus rostinhos aí.

Comer fruta é bom demais!

Se criança governasse o mundo...

"Fome? Não haveria. Comida? Seria sem fogo: Salada de grama, farofa de areia, bife de caco de telha e suco de mentirinha."

Depois deste banquete que as crianças gostam de preparar em suas brincadeiras, que tal uma bela sobremesa?

As famílias colaboraram enviando as frutas para fazermos uma deliciosa salada.

As crianças tiveram a oportunidade de degustar, sentir o cheiro e conhecer as diferentes características de cada fruta, e até ajudaram as professoras no preparo da salada.

Turma EI-22

Turma EI-22

Turmas EI-31 e EI-34

Turmas EI-31 e EI-34